Sistema econômico (monetário/financeiro) internacional

·         Conferência de Bretton Woods (1944);

·         Substituição do padrão-ouro para o padrão dólar-ouro  EUA exerce predomínio econômico;

·         Criação do FMI  transformou-se num organismo que empresta recursos para países em dificuldade;

·         Criação do Banco Mundial (1945)  empréstimos para reconstrução da Europa e hoje, para países emergentes e pobres. (O Bird pertence ao Banco Mundial);

·         Os EUA (1971), com o déficit comercial não garante mais o padrão dólar-ouro;

·         Globalização financeira (anos 1970 e 1980): crises econômicas, especulação, ajustes em políticas econômicas de países ricos e pobres  “Entra em cena” o neoliberalismo.

·         Organização

·         OMC, (1995) substitui o GATT (1947) (Acordo Geral de Tarifas e Comércio)  quebrar barreiras comerciais;

·         Negociações em torno das regras comerciais  os países ricos não abrem mão de barreiras protecionistas;

·         Organização dos países mais pobres  Unctad (Conf. Das Nações Unidas sobre o Comércio e o Desenvolvimento);

·         OCDE: países ricos criaram um órgão de consulta e coordenação de políticas.

·         Fluxos do comércio mundial

·         A globalização impulsionou o comércio mundial;

·         O comércio mundial é muito desigual;

·         A produção do mundo globalizado exige uma lógica de desigualdade porque funciona com base na exploração (localizações vantajosas para redução de custos);

Diferença entre crescimento e desenvolvimento econômico - 2ºano.

CRESCIMENTO ECONÔMICO: aumento da riqueza produzida em um país, região, estado ou cidade, resultado da soma de valores conjuntos dos setores primário, secundário e terciário num determinado período (PIB).

DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO: melhora da condição dos padrões de crescimento (infra-estrutura em transportes, energia e comunicações) e da condição socioeconômica da população, qualidade de vida melhorada mediante o acesso da mesma aos direitos sociais (educação, saúde, habitação etc).

ECONOMIA EUROPEIA - 9ºano, tópicos de aula.

Indústria
 Indústria: concentração e desconcentração espacial.
 Inglaterra (Reino Unido), o país pioneiro: revolução industrial no século XVIII.
 Os mais industrializados: Alemanha, França, Reino Unido e Itália. Transnacionais desenvolvem alta tecnologia.

Leste europeu: países do antigo bloco socialista buscaram dinamizar o setor industrial. Infraestrutura industrial ultrapassada até os anos 1990.

 Hoje destaque para Polônia, Hungria, República Tcheca e Eslovênia.

 Desemprego industrial: automatização e reestruturação produtiva.

 Grandes corporações (transnacionais) industriais europeias buscaram menores custos de produção na Ásia e América Latina desde os anos 1950.

Comércio e Serviços (setor terciário)

 Crescimento econômico europeu após o desenvolvimento da União Europeia (comércio mundial).

 Redes de transportes desenvolvidas e bem estruturadas.

 TGV (eurostar).

Veja também:

EUROTÚNEL

Video: no eurostar.

Sistema econômico (monetário/financeiro) internacional - 2ºano.

Baixe aqui a apresentação das duas últimas aulas.
http://www.4shared.com/office/S3T3A8rX/Sistema_econmico__monetrio__in.html

Os continentes continuam se movimentando? Leia matéria da revista Mundo Estranho

Os continentes continuam se movimentando?

por Erin Mizuta - Revista Mundo Estranho

http://mundoestranho.abril.com.br/materia/os-continentes-continuam-se-movimentando

Dinâmicas demográficas - anotações de lousa

DINÂMICAS DEMOGRÁFICAS .. continuação

·       

Transição demográfica: ciclo de evolução demográfica em que o crescimento populacional tende a se equilibrar com a queda das taxas de natalidade e mortalidade.

·       

Transição completa: América Anglo-Saxônica, Europa, Oceania e Japão.

·       

Primeira fase da transição: África e Oriente Médio (maioria dos países).

·       

Segunda fase da transição: América Latina e Ásia Meridional.

Ver mapa página 305.

·       

Explosão demográfica e neomalthusianismo: influência das ideias de Malthus para a interpretação do elevado crescimento populacional nos países subdesenvolvidos à principais causas da pobreza.

·       

Controle da natalidade: os países subdesenvolvidos teriam que controlar o crescimento para evitar a generalização da pobreza.

Roteiro de estudos para avaliação trimestral - 9ºano

Estudar: 

• Localização do continente europeu, seus limites naturais, mares, penínsulas e ilhas. 
• Tipos climáticos europeus, análise de climogramas e características gerais dos tipos de clima.
• Relevo do continente: planaltos (montanhas), planícies e depressões (ver caso holandês, os  pôlderes).
• A importância do rio Reno.
• União europeia: como está organizada, por que foi constituída e as atuais dificuldades.

Revise os exercícios, a avaliação parcial e  estude todos os mapas analisados.

Bons estudos.

Dinâmicas demográficas

O que é demografia?
É uma área da ciência geográfica que estuda a dinâmica populacional humana. O seu objeto de estudo engloba as estatísticas, estrutura e distribuição das diversas populações humanas. Estas não são estáticas, variando devido à natalidade, mortalidade, migrações e envelhecimento.

Densidade demográfica: é o número de habitantes por quilometro quadrado.
Ex: O Brasil tem 190 732 694 habitantes (2010) com um território de 8 515 692,27 km2, logo tem 22,39 habitantes por km².

População absoluta: total de habitantes

População relativa: habitantes por km².

Taxa de natalidade: é o número de nascimentos para cada mil habitantes em um dado intervalo de tempo.

Taxa de mortalidade: é o número de óbitos para cada mil habitantes em um dado intervalo de tempo.

Crescimento vegetativo ou natural: a diferença entre a taxa de natalidade e a taxa de mortalidade.


Taxa de nat. – Taxa de mort. = x (diferença)
( x / 1000 hab) . 100 = Crescimento vegetativo ou natural (%)


Taxa de fecundidade: é o número médio de filhos por mulher numa dada população.

Teoria malthusiana: produção de alimentos em progressão aritmética versus crescimento populacional em progressão geométrica.

Transição demográfica: período em que as taxas de natalidade e mortalidade diminuem, tornando o crescimento populacional equilibrado.

O modelo de T.D. é apenas uma referência teórica, mas as transformações demográficas ocorridas no mundo todo ao longo dos séculos XIX e XX reforçam uma tendência desse modelo.

Correntes oceânicas

Vejam o vídeo
http://www1.folha.uol.com.br/ciencia/1068386-nasa-produz-imagem-de-correntes-oceanicas-no-litoral-da-africa.shtml

Atividade: Países europeus

ATIVIDADE DE GEOGRAFIA – 9ºANO A/B - EF

Pesquisa para produção multimídia.

DATA DE ENTREGA E APRESENTAÇÃO: 23/04

TEMA: Europa

OBJETIVO: Identificar e analisar os principais aspectos naturais, econômicos, populacionais e culturais dos países europeus.  

O QUE FAZER: Produzir apresentação multimídia sobre o país europeu escolhido.

·         A apresentação deverá abordar aspectos naturais, econômicos, populacionais e culturais do país.

·         A apresentação deverá durar 15 minutos.

·         Os grupos deverão ter entre 3 e 4 alunos. 

Atividade de Geografia: Os conflitos regionais no cinema

AATIVIDADE DE GEOGRAFIA – 3ª série - EM.

VALOR (10,0 com peso 1)

DATA DAS APRESENTAÇÕES: 16/04

TEMA: Os conflitos regionais no cinema.

OBJETIVO: Entender as principais características dos conflitos regionais; Analisar a interpretação de autores do cinema sobre os conflitos regionais abordados em seus filmes.

O QUE FAZER: Selecionar e analisar um filme que aborde um conflito regional.  Produzir uma apresentação multimídia que síntese o filme e sua interpretação do conflito abordado.

APRESENTAÇÃO: deverá ser realizada entre 10 e 20 minutos. Cinco grupos com quatro componentes farão as apresentações.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: serão avaliados os seguintes os itens clareza e objetividade (2,5) [não confundir objetividade com redução], consistência de conteúdo na argumentação (2,5), organização dos recursos [técnica](2,0) e conclusão (3,0).  

Todas as apresentações serão publicadas no blog Links de Geografia.

FICHA TÉCNICA DO FILME: constar no início da apresentação (título original, país de origem dos produtores/diretores, ano de produção, direção, produção, estúdio e elenco de atores).

BIBLIOGRAFIA DE APOIO: a bibliografia consultada para a produção da apresentação deverá constar no final da apresentação de acordo com as normas da ABNT.